Peter Strijk

“In het primair onderwijs zie ik elke dag gedrag dat het (cognitieve) leren of de sociale omgang met anderen in de weg zit. Het ‘negatieve’ gedrag wordt over het algemeen ‘bestraft’.
Meer oog voor het kind en het verhaal achter het gedrag geeft ruimte tot ontwikkeling. Vaak is meer nodig dan straf x, y of z. Daarvoor moet je verder kunnen kijken dan het poppetje en lijntjes kunnen leggen met andere poppetjes en de interactie daarmee. Ook om het gedrag naar de wenselijke kant te sturen. Volgens mij is dit wat een orthopedagoog generalist doet: het kind beschouwen in de context wanneer de ontwikkeling niet vanzelf loopt. De maatschappij (kinderen, ouders, het onderwijs) heeft hier baat bij.”